DKG Eesti Delta Chapteri projekt ‘Didaktiliste ja metoodiliste materjalide koostamine hariduslike erivajadustega õpilastele’ on lõppenud. Projekt sai rahastuse Rahvusvahelise DKG Ühingu Haridusfondilt 23.03. 2018.

Projekti eesmärk:

2010 aastast kehtima hakanud Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduses on võrreldes varasemate seadustega senisest suuremat tähelepanu pööratud koolikohustuse täitmisele. Samuti sätestati selles Eesti hariduskorralduse juhtivaks printsiibiks kaasava hariduskorralduse rakendamine, mille ühe printsiibi kohaselt on hariduslike erivajadustega õpilaste õppe korralduses oluline koht jõukohase õppekava ja selleks kohandatud õppevara rakendamisel (PGS, 2010).

Käesoleva projekti eesmärgiks oligi aidata kaasa hariduslike erivajadustega lastele inglise keele õpetamiseks mõeldud õppematerjali loomisele. Töövihik põhineb õppekomplektil English Step by Step 4, kuid on eelkõige mõeldud baasteadmiste kinnistamiseks ning õpioskuste arendamiseks.

Projekti tulemus:

Töövihikut on tutvustatud mitmetes Eesti koolides. Õppematerjali autor Margit Kariis on avaldanud artikli ’Õpetamisraskustega õpetajad või õpiraskustega õpilased’ Õpetajate Lehes. Töövihikule on andnud positiivseid hinnanguid nii logopeedid kui ka töövihikut kasutavad õpetajad.

Töövihik on kättesaadav hev.edu.ee leheküljel, mis koondab hariduslike erivajadustega lastega seonduvad materjalid.

Projekti tutvustatakse DKG Euroopa regiooni konverentsil Reykjavikis 26.07. 2019. DKG Haridusfondi töötoas.

Projekti juht oli Margarita. Õppematerjalide autor Margit Kariis. Kunstnik Karolin Linamäe. Projekti oli kaasatud Delta Chapteri liikmed, inglise keele õpetajad Tallinnast ja Pühajärve põhikoolist, logopeedid ja psühholoogid. Töövihik trükiti Kirjastuses Saara.

Täname kogu tiimi ja Rahvusvahelise DKG Ühingu Haridusfondi toetuse eest.

Töövihiku kunstnik Karolin Linamäe

Logopeed Rutt Tambet testimas õppematerjali

          

 Margit Kariis tutvustab töövihiku koostamise põhimõtteid

 

Töövihikud 'Step by Step' HEV õpilastele